- 自分がよく知っている内容/よくできることか?(内容は免許を受ける教科とは無関係に自由に選択してよい)
- 形成的評価の協力者が得られるか?(教材利用者の対象となる前提条件を満たし、かつ教材の目標に達していない人が周りにいるか?教材をつくる際にアドバイスをもらう点検者とは別の人でなければならない。最低1人、できれば2〜3人確保できるか?)
- 短時間で学習できるか?(1回完結で1時間以内を目安とする)
- 個別学習教材で、教材が「独り立ち」できるか?(教材作成者のあなたが手や口を全く出さずに、学習者が一人で教材を見ながら学習を進めることができるか? つまり、あなたが教えるのではなく教材が教えるものにできるか?)
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