第２章「調査結果」
２．３．番組ごとの意見と期待
現行の小学生向け番組それぞれについて、番組を知っているか、利用したことがあるかを質問した【質問項目：第3部】。図表2-31には、番組ごとの認知度・利用度の回答結果をまとめた。3・4年総合「しらべてまとめて伝えよう：メディア入門」（53人）、中学年総合「えいごリアン」（52人）、高学年総合「インターネットスクールたったひとつの地球」（52人）の利用経験者が多く、これらの3番組の認知度も最も高かった（アンケート回答者依頼の経緯にも影響を受けていたと思われる）。
図表２−31 番組ごとの認知度・利用度
他に、「使っている」と「知っている」の合計が回答者の半数を超えた番組には、５・６年総合「おこめ」、高学年総合「体験メディアのABC」、6年社会「にんげん日本史」、３・４年道徳「さわやか３組」があった（回答者の担当学年が高学年に偏っていたこととを考慮する必要がある）。
それぞれの番組利用者に、全番組を利用したかどうかを尋ねた質問に対する解答を図表2-32にまとめた。
図表2-32 全番組を利用したかどうか（番組利用者のみ）
番組利用者中、もっとも高率でシリーズのほぼ全番組が利用されていたのは2年道徳「あつまれじゃんけんぽん」（利用者18人中8人；44.4%）であり、次いで中学年総合「えいごリアン」（利用者52人中21人；40.4%）、１年道徳「ざわざわ森のがんこちゃん」（利用者31人中12人；38.7%）であった。一方で、「1学期に１〜３番組のみ利用した」との回答が多かったのは、３・４年総合「しらべてまとめて伝えよう：メディア入門」、高学年社会「地球たべもの大百科」、高学年総合「体験!メディアのABC」、低学年算数「マテマティカ」で、いずれも利用者の50％以上が該当していた。
図表2-33 番組評価（番組利用者・番組認知者の合計）
番組を使っている人と知っている人がそれぞれの番組を評価した結果を図表2-33に示す。高い支持（「良い」の割合）を得たのは、３・４年総合「しらべてまとめて伝えよう」（75％）、２・３年国語「おはなしのくに」（71.4%）、中学年総合「えいごリアン」（70.4％）の順。各番組に対する要望など（自由記述回答）は、資料２−７にまとめた。
毎年新作を希望するかどうかについての回答を図表2-34に示す。毎年新作を希望する割合が番組を知っていると回答した人の6割を超えた番組は、高学年総合「インターネットスクールたったひとつの地球」、中学年総合「みんな生きている」、３・４年総合「しらべてまとめて伝えよう」、４年社会「くらし発見」の４つ。一方、4割以上が再放送でよいと回答した番組は、３年音楽「歌えリコーダー」と１年国語「こどもにんぎょう劇場」であった。番組についての総括表を図表2-35に示す。
図表2-34 毎年新作を希望するか（番組利用者・番組認知者の合計）
図表2-35 それぞれの番組の利用・認識度、満足度、新作希望度（総括表）
| 番組 | A | B | C | D | E | ||||||||||||
| a | b | c | a | b | c | a | b | c | d | a | b | a | b | c | d | e | |
| １年国語「こどもにんぎょう劇場」 | 22 | 37 | 70 | 2 | 6 | 7 | 22 | 14 | 1 | 7 | 17 | 24 | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 |
| 低学年生活「それゆけこどもたい」 | 8 | 23 | 96 | 0 | 2 | 3 | 7 | 12 | 2 | 2 | 11 | 10 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 低学年算数「マテマティカ」 | 17 | 50 | 64 | 2 | 3 | 9 | 29 | 21 | 3 | 4 | 25 | 26 | 4 | 12 | 0 | 0 | 2 |
| １・２年音楽「まちかどド・レ・ミ」 | 24 | 35 | 68 | 8 | 5 | 7 | 24 | 22 | 2 | 5 | 23 | 21 | 6 | 14 | 0 | 0 | 0 |
| １年国語「あいうえお」 | 19 | 30 | 78 | 5 | 3 | 6 | 20 | 17 | 0 | 0 | 12 | 19 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| １年道徳「ざわざわ森のがんこちゃん」 | 31 | 35 | 63 | 12 | 10 | 5 | 39 | 16 | 1 | 3 | 29 | 25 | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| ２年道徳「あつまれじゃんけんぽん」 | 18 | 19 | 90 | 8 | 3 | 6 | 12 | 16 | 0 | 4 | 14 | 14 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| ３・４年総合「しらべて まとめて 伝えよう」 | 53 | 51 | 28 | 7 | 11 | 34 | 78 | 15 | 1 | 1 | 67 | 25 | 6 | 8 | 7 | 2 | 2 |
| 中学年総合的な学習「えいごリアン」 | 52 | 56 | 28 | 21 | 10 | 15 | 76 | 14 | 0 | 4 | 60 | 29 | 9 | 9 | 2 | 3 | 3 |
| 中学年総合「みんな生きている」 | 29 | 28 | 72 | 8 | 7 | 12 | 38 | 12 | 0 | 0 | 37 | 10 | 5 | 5 | 0 | 1 | 2 |
| ３年音楽「歌えリコーダー」 | 13 | 39 | 77 | 2 | 3 | 5 | 16 | 16 | 1 | 6 | 8 | 28 | 5 | 8 | 5 | 0 | 0 |
| ３年社会「まちへとびだそう」 | 14 | 34 | 79 | 2 | 2 | 5 | 13 | 22 | 1 | 3 | 21 | 12 | 4 | 3 | 5 | 0 | 0 |
| ４年社会「くらし発見」 | 30 | 32 | 67 | 5 | 8 | 10 | 23 | 28 | 1 | 3 | 38 | 11 | 2 | 5 | 1 | 4 | 0 |
| ３年理科「ふしぎのたまご」 | 22 | 19 | 87 | 4 | 4 | 8 | 19 | 14 | 0 | 2 | 15 | 16 | 3 | 8 | 3 | 0 | 0 |
| ４年理科「ふしぎ研究所」 | 21 | 27 | 83 | 4 | 8 | 6 | 21 | 20 | 0 | 2 | 22 | 19 | 6 | 8 | 1 | 1 | 0 |
| ２・３年国語「おはなしのくに」 | 19 | 16 | 90 | 4 | 7 | 5 | 25 | 4 | 0 | 1 | 17 | 9 | 4 | 4 | 1 | 0 | 0 |
| ３・４年道徳「さわやか３組」 | 45 | 30 | 55 | 14 | 7 | 14 | 35 | 25 | 2 | 2 | 42 | 20 | 5 | 8 | 3 | 0 | 0 |
| ６年社会「にんげん日本史」 | 41 | 44 | 47 | 8 | 12 | 12 | 41 | 26 | 2 | 3 | 33 | 33 | 5 | 7 | 3 | 0 | 2 |
| 高学年総合「体験！メディアのABC」 | 34 | 53 | 43 | 6 | 7 | 18 | 55 | 13 | 1 | 3 | 43 | 27 | 6 | 9 | 1 | 0 | 2 |
| ５・６年総合的な学習「おこめ」 | 31 | 61 | 37 | 8 | 5 | 10 | 52 | 18 | 0 | 1 | 51 | 21 | 7 | 6 | 1 | 0 | 4 |
| 高学年総合「たったひとつの地球」 | 52 | 54 | 32 | 6 | 18 | 19 | 73 | 16 | 1 | 1 | 73 | 14 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 |
| 高学年社会「地球たべもの大百科」 | 26 | 44 | 60 | 3 | 2 | 14 | 32 | 21 | 1 | 4 | 30 | 24 | 6 | 8 | 1 | 0 | 1 |
| ５年社会「なぜなぜ日本」 | 30 | 24 | 74 | 2 | 10 | 8 | 20 | 21 | 0 | 2 | 29 | 10 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 |
| ５年理科「わくわくサイエンス」 | 35 | 35 | 61 | 0 | 10 | 9 | 27 | 21 | 0 | 5 | 28 | 25 | 3 | 11 | 0 | 0 | 5 |
| ６年理科「しらべてサイエンス」 | 26 | 31 | 70 | 2 | 13 | 7 | 30 | 14 | 0 | 0 | 22 | 22 | 4 | 5 | 1 | 0 | 0 |
（B-a）大体全番組を利用 （B-b）およそ半数を利用 （B-c）学期に１〜３番組を利用
（C-a）・・・よい（C-b）・・・普通（C-c）・・・良くない（C-d）・・・わからない
（D-a）・・・毎年新作を希望する（D-b）・・・再放送でよい
（E-a）・・・１年（E-b）・・・２年（E-c）・・・３年（E-d）・・・４年（E-e）・・・５年
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