[タスク9]学習者制御

学習者制御の是非について、賛否両論（もしくは条件付賛成）の立場から考察しなさい。 その際、 自分のｅラーニング（あるいはそれ以外の）学習体験を踏まえること。また、本章で取り上げたジャスパー教材をめぐる「積み上げ式否定論」にも言及すること。

[採点基準]
期限内に提出されたものについては、レポートの質に関わりなく提出と認める。
最終的に総合得点をつけるときに、内容の充実度を見て加点する場合がある。期限を過ぎて初めて提出されたレポートについては、内容が充実している場合は、提出と認めることがある。

[提出方法]
各受講者がひとつずつスレッドを立て（新規に「メッセージを作成」）、その中に直接内容を書き込むか、またはファイルを添付する形で、提出してください。
また相互コメントは、他の受講者の書き込みに対してレスをつける（「返信」する）形で行ってください。