大須賀 匠（おおすがたくみ）
地域コーディネーターの役割が不明確な現状を踏まえ、オルセン『学校と地域社会』の精読を通して学校と地域の関係性を理論的に再構築する基礎研究を進めている。教授システム学では、学習環境デザインや形成的評価の実践研究に取り組んできた。連携研究員として、理論と実践を往還しながら、学校と地域をつなぐ新たな協働モデルの構築に貢献したい。
地域コーディネーターの役割が不明確な現状を踏まえ、オルセン『学校と地域社会』の精読を通して学校と地域の関係性を理論的に再構築する基礎研究を進めている。教授システム学では、学習環境デザインや形成的評価の実践研究に取り組んできた。連携研究員として、理論と実践を往還しながら、学校と地域をつなぐ新たな協働モデルの構築に貢献したい。
