新目 真紀（あらめまき）
自動運転車レベル3の教育教材を主な対象者として、利用者向けと運転者向けに分け、インストラクショナルデザイン手法を用いて開発し、その効果を個人特性に着目して検証してきました。今後益々、高度に発展する技術システムと人との共生に関する課題解決が求められます。貴学において、HMIの理論に基づき実践を検証していきたいと思います。
自動運転車レベル3の教育教材を主な対象者として、利用者向けと運転者向けに分け、インストラクショナルデザイン手法を用いて開発し、その効果を個人特性に着目して検証してきました。今後益々、高度に発展する技術システムと人との共生に関する課題解決が求められます。貴学において、HMIの理論に基づき実践を検証していきたいと思います。
