大石 奨（おおいしすすむ）
2015年からの人材育成事例検討会を継続しつつ、多分野の研修を見直す機会を設ける。多職種による多角的議論を強みとし、参加者を公募し事例提供者も選出する。応用への不安という課題を踏まえ設計を改善し、その成果を学会で報告する。2026年度以降は大学教員として知見を活かし、効果的な授業設計を推進する。
2015年からの人材育成事例検討会を継続しつつ、多分野の研修を見直す機会を設ける。多職種による多角的議論を強みとし、参加者を公募し事例提供者も選出する。応用への不安という課題を踏まえ設計を改善し、その成果を学会で報告する。2026年度以降は大学教員として知見を活かし、効果的な授業設計を推進する。
